Liebe Fachkräfte, mit großer Freude weisen wir Sie schon jetzt auf den Termin für den fünften landesweiten Fachtag Schulsozialarbeit am 12. November 2024 hin! Am besten merken Sie sich diesen schon mal in Ihrem Kalender vor. In den kommenden Monaten stellen wir für Sie wieder ein buntes Fachtagsprogramm mit fachlichen Inputs, Workshops und Austauschmöglichkeiten zusammen. Neuigkeiten rund um den Fachtag erhalten Sie in den nächsten Monaten über diesen Newsletter. 
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Dieser Frage widmet sich das Reflexionstool der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung. Wenn Sie gerade ein Demokratieprojekt planen, finden Sie auf der Website des Reflexionstools viele Impulse, eine Materialsammlung sowie Infos zu Qualitätskriterien.

Mein Kompass ist ein Projekt von Wissenschaftler*innen der Universität Ulm. Auf dem Portal sind Informationen über Merkmale, Ursachen und Behandlungsmöglichkeiten von psychischen Erkrankungen zu finden, insbesondere aufbereitet für junge Menschen. Zusätzlich gibt es hilfreiche Hinweise für Freunde & Familienmitglieder, sowie zahlreiche Tipps & Links. 
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Gerade vor dem Weihnachtsfest bietet es sich an mit Kindern über das Thema "Mein erstes Smartphone" zu sprechen. Das webhelm-Starterkit bietet pädagogischen Fachkräften Ablaufpläne und Materialien, um eigenständig ein Projekt zu diesem Thema durchzuführen. Es umfasst drei Einheiten, die auch unabhängig voneinander durchgeführt werden können. Zielgruppe des Projekts sind Kinder im Alter von neun bis zwölf Jahren. 
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22 Prozent der Schulabgänger*innen haben laut Statistischem Bundesamt das Schuljahr 2020/21 ohne bzw. mit Hauptschulabschluss abgeschlossen. Obwohl zunehmend Ausbildungsplätze unbesetzt bleiben, sind ihre Ausbildungschancen vergleichsweise schlecht. Die DKJS-Veröffentlichung betrachtet den Übergang von der Schule in den Beruf daher aus drei verschiedenen Blickwinkeln: Nach einer wissenschaftlichen Einordnung berichten Vertreter*innen aus der Praxis über ihre Erfahrungen. Auch die Jugendlichen selbst kommen mit ihren Sorgen und Hoffnungen am Ende jedes Kapitels zu Wort. 
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In der sechsteiligen Webserie führen Mina und Tom in die Welt des Cybermobbings ein. Die Folgen dauern zwischen zwei und drei Minuten und behandeln in abgeschlossenen Episoden verschiedene Themen. Zu jeder Folge gibt es Aufgaben, die von pädagogischen Fachkräften genutzt werden können, um das Gesehene mit jungen Menschen  in Einzel- oder Gruppenarbeit zu reflektieren. 
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Die internationale Studie zur Kinder-und Jugendgesundheit ist die weltweit größte Studie zu diesem Thema. Sie wird alle vier Jahre in mittlerweile 45 Ländern durchgeführt und von der Weltgesundheitsorganisation (WHO) unterstützt. Zum zweiten Mal nahm nun auch Brandenburg an der Studie teil. Insgesamt wurden von April bis Juli 2022 3.801 Schüler*innen aus den Klassenstufen 5, 7 und 9 an 87 allgemeinbildenden Schulen des Landes Brandenburg zu ihrer Gesundheit befragt. 
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Das Praxisheft "Diskriminierungskritischer Klassenrat" richtet sich an junge Menschen sowie Multiplikator*innen. Das Heft beinhaltet eine Reihe von Praxistipps, Geschichten und Denkanstößen, um den Klassenrat diversitätssensibler zu gestalten. Über QR-Codes wird auf weiterführende Videos hingewiesen. 
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1985 verfasste der englische Bilderbuchkünstlers David McKee die Bildgeschichte von zwei kleinen Monstern, die in einem scheinbar unlösbaren Konflikt stehen. Schnell wir klar, dass die beiden sich eigentlich sehr ähnlich sind, aber aufgrund ihrer Lage gegensätzliche Perspektiven auf die Welt haben. Mit fantasievollen Beschimpfungen und ohne moralischen Zeigefinger beleuchtet die Geschichte den Streit der beiden Monster. Die Bildgeschichte ist nun auch im Rahmen der Schriftenreihe für Kinder bei der Bundeszentrale für politische Bildung erhältlich. 
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Die BLS e.V. bietet das Programm "Sag Nein!" des Landschaftsverbandes Westfalen-Lippe nun für Fachkräfte in Brandenburg an. "Sag nein" richtet sich an junge Menschen in Förderschulen für geistige Entwicklung und in Werkstätten für Menschen mit Behinderung. Es vermittelt Wissen über Alkohol, Tabak und Cannabis, bietet Handlungsalternativen und unterstützt sie dabei, "Nein!" zu sagen, ohne Angst vor Ausgrenzung. 
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Die Fachtagung im Schloss Trebnitz ist als landesweites Austauschforum angelegt und lädt dazu ein gemeinsam zu diskutieren, wie politische Jugendbildung im Land Brandenburg gelingen kann. In verschiedenen Workshops können Fachkräfte aus der Jugend(sozial)arbeit zu unterschiedlichen Themen miteinander in Kontakt kommen. 
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Im Herbst 2024 findet der Bundeskongress Kinder- und Jugendarbeit in Potsdam statt. Entsprechend der bundesweiten Vielfalt und Heterogenität der Kinder- und Jugendarbeit will das Programm des 4. Bundeskongresses diese thematisch-inhaltliche Breite im Programm abbilden. 
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Ab sofort sucht ImPuls e.V. eine*n Sozialarbeiter*in für die Soziale Arbeit an der Grundschule Friedrichsthal in Oranienburg für 39 Wochenstunden. 
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An Ihrem Einsatzort beschäftigt Sie die Frage, wie Sie gemeinsam mit jungen Menschen und den Standort-Kolleg*innen zum Thema gesunde, ökologisch nachhaltige und regional orientierte Ernährung arbeiten können? Dann machen Sie doch einfach mit beim Förderfonds Ernährung „Iss besser – mach’s besser!" der Stiftung Bildung.       Hier gibt's alle Infos...

Bis zum 6. März 2024 können junge Menschen aller Jahrgangsstufen und Schulformen ihre Beiträge zum Wettbewerb rund um das Thema „Globaler Kurswechsel: Sei du selbst die Veränderung!“ einbringen. Der Wettbewerb ruft dazu auf, mutig zu sein und das Schicksal unseres Planeten selbst in die Hand zu nehmen. Gesucht werden vielfältige, ideenreiche Projekte, Konzepte und Handlungsideen in jeder denkbaren Form, ob Texte, Fotos, Filme, Kunstwerke, Theater- oder Musikstücke, Plakate oder digitale Arbeiten. 

Noch bis Mai 2024 bietet cultures interactive e.V. kostenfrei Projekttage und Workshops zu Game Culture und Demokratieförderung an Schulen und in Jugendclubs anbieten. Die mehrtägigen Workshops richten sich an Jugendliche ab der 8. Klasse und haben das Ziel, demokratische und menschenrechtsorientierte Haltungen bei jungen Menschen zu stärken. Jugendliche können in den Workshops Avatare zeichnen, eigene Quests in den gestalteten Welten entwerfen oder Dialoge zwischen verschiedenen Charakteren entwickeln.  
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